Inauguración del curso sobre lengua de signos española y su interpretación aplicada a la enseñanza presencial y virtual

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Inauguración del curso sobre lengua de signos española y su interpretación aplicada a la enseñanza presencial y virtual

14/02/2014

Sábado, 15 de febrero, sesión presencial en el Aulario de la Facultad de Derecho

Con una sesión presencial que se celebra el sábado, 15 de febrero, de 9,30 a 10 h., en el Aulario de la Facultad de Derecho se inaugura el curso “Diploma en lengua de signos española y su interpretación aplicada a la enseñanza presencial y virtual”, que ha organizado la Universidad de Granada a través de la Escuela Internacional de Posgrado y la Fundación General Universidad de Granada – Empresa, a propuesta del Departamento de Didáctica y Organización Escolar.

El curso está destinado a profesionales y estudiantes interesados en el aprendizaje de la lengua de signos española y sus aplicaciones en educación presencial y a distancia en entornos virtuales.

Para preservar su carácter inclusivo se reservan un 30% de las plazas a personas con discapacidad auditiva (12 alumnos), por lo que se crearán dos grupos:

Contenido:

El contenido se distribuye en ocho unidades que desarrollan en forma de espiral el contenido pragmático, léxico, gramatical y socio-cultural necesario para:

  • Relacionarse socialmente en lengua de signos española en ambientes presenciales y virtuales.
  • Ubicarse temporal y espacialmente a través de mensajes sencillos en lengua de signos española.
  • Expresar y comprender gustos, deseos, opiniones y actitudes en lengua de signos española.
  • Expresar y comprender sentimientos y estados de ánimo en lengua de signos española.
  • Construir pequeños discursos comunicativos en lengua de signos española para referirse a su entorno más cercano.
  • Describir el desarrollo de la cultura sorda desde una perspectiva holística: histórica, legislativa, psicopedagógica y educativa.
  • Manejar sistemas avanzados de gestión y desarrollo de tecnologías accesibles para personas con discapacidad auditiva.
  • Crear materiales didácticos accesibles para personas con discapacidad auditiva.
  • Interactuar en espacios virtuales de aprendizaje de forma afectiva e inclusiva.

Dirección y coordinación:

  • Ortega Carrillo, José Antonio (director).
  • Gutiérrez Cáceres, Rafaela (coordinador).
  • Hernández Sánchez, Alba M. (coordinadora).

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