En el volumen participan veinte docentes de diferentes universidades españolas (Alicante, Barcelona, Complutense de Madrid, UGR, Santiago de Compostela, Vigo y Zaragoza), así como de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Se acaba de publicar el libro Retos y desafíos actuales de la Educación Superior desde la perspectiva del profesorado universitario. Esta obra surge como fruto del análisis y la práctica reflexiva de un conjunto de profesores que se desarrollan profesionalmente en la institución universitaria, por lo que gran parte de esta comunidad se verá reflejada en sus líneas. Se ha contado con la participación de un total de veinte docentes pertenecientes a diferentes universidades españolas (Universidad de Alicante, Universidad de Barcelona, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Granada, Universidad de Santiago de Compostela, Universidad de Vigo y Universidad de Zaragoza), así como de una latinoamericana (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia).
Según lo responsables de esta edición: “Desde el compromiso que nos une con nuestra profesión, como docentes, investigadores y gestores universitarios, el presente manual pretende reflejar, desde diferentes perspectivas, el contexto institucional universitario actual así como la identidad y el desarrollo profesional de su profesorado. Igualmente, establece ejemplos de buenas prácticas docentes y algunos de los retos actuales que se pueden identificar en la Educación Superior”.
El volumen se ha publicado en la editorial Síntesis, dentro de la colección de Psicología/Educación. Dicha editorial se encuentra en primer lugar en el área de Educación y la tercera en el área de Psicología dentro del ranking 2014 de editoriales españolas establecido por SPI (Scholarly Publishers Indicators), financiado por el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).
La obra ha sido cofinanciada por el Vicerrectorado de Política Científica e Investigación de la Universidad de Granada (Programa 20. Financiación por Objetivos. Contrato Programa 2012-2014 Universidad de Granada-Facultad de Educación y Humanidades de Melilla) y el Grupo de Investigación Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar D.E.Di.C.A. (HUM-742), dentro del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI) de la Junta de Andalucía.
En el siguiente enlace se puede consultar el libro: http://sl.ugr.es/07rB
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